本文目录一览：

• 1、高中生模仿奥特曼被劝退,学校的教育理念有问题吗?
• 2、学生模仿奥特曼被劝退,并公开悬赏鼓励举报,学校的做法是否有些偏激...
• 3、学生模仿奥特曼被劝退,校方如何回应?
• 4、学生模仿奥特曼被劝退,这样的教育方式合适吗?
• 5、校方回应高中生模仿奥特曼被劝退,模仿奥特曼真的有错吗?

高中生模仿奥特曼被劝退,学校的教育理念有问题吗?

1、新华社官方回应：如此教育理念让人不安，惩戒只是手段，教育才是目的，过于严苛的责罚不仅难以让当事人心服口服，也无法起到教育其他学生的目的。

2、学校营造一个好的学习环境是对的，但是应该以教育为主。对于一些小错误，不能随便劝退。虽然学校的出发点可能是好的，也是为了让学校的环境更加安静，给学生们提供一个好的学习环境。

3、学校也将以此为戒，强化规范管理，同时诚挚欢迎媒体朋友一如既往地关注我们河东一中的发展。媒体评论：如此教育理念让人不安 针对此事，新华社曾发布评论《学生模仿奥特曼被劝退？新华社：如此教育理念让人不安》。

4、从这一件事能够让我们看出来在一些学校中依然存在着一定官僚主义，折射出一些学校不能给过罚相当，简单粗暴的教育理念。

5、所以说根据现在这样一个事情，我们可以得出来一个问题的，就是说对于现在的这样的一个教育理念，实在是让人感觉到非常的不安。同时这样要得有事情也都想出来。

6、然而，学校劝退的做法只会让事态更加严重化。这样的做法也未免太小题大做了吧。

学生模仿奥特曼被劝退,并公开悬赏鼓励举报,学校的做法是否有些偏激...

1、当学生犯了错误，学校首要的责任就是帮助学生进行改正，并给予对应的处罚，本身学生模仿就是一件比较正常事情，只要不涉嫌违法犯罪，没有必要劝退，无论对学生本身而言，还是对于学校而言，都会留下不好的印象。

2、这样的奥特曼台词，被学校发现并进行劝退，而且学校还发出了通告，积极鼓励更多的学生举报这种违反校规的行为。

3、校方之后的处置方式在网上引起了巨大争议。不仅三名学生被学校劝退，学校还发布“悬赏公告”，奖励大家举报其他有这种“坏人坏事”的同学。

4、对于公开悬赏鼓励举报同学，这种方式很不可取，太不光明坦荡了。学校是教育目的，而非惩罚，严苛的方式无法达到教育初心。这个严苛处罚的方式，让教育变得冰冷了。

5、这几名学生应该平安了，但无论是因为喊叫小事劝退学生，还是公开悬赏鼓励学生举报同学，都折射了一种让人不安的教育理念。学校有一定的教育惩戒权，但要坚持“过罚相当”的原则。

学生模仿奥特曼被劝退,校方如何回应?

但是也有机智的网友表示这则新闻太片面了，首先是如果是初犯的话校方为何一开始反应这么大，另一方面就是如果是事实，那这群孩子在午休时间大吵大闹也是不对的，但是肯定达不到劝退的地步。

媒体发布的悬赏公告显示，校方确实通报了对三名学生“劝退处理”的决定。现在回应说没有劝退，可能是迫于舆论压力改口了。

学生模仿犯错，我们可以了解具体原因，在针对性的想办法解决，即能给学生一个知错就改的机会，还能够让其为此行为进行深刻反省，写一份自我检讨书都可以，不到万不得已的情况下，劝退学生显然是最无力的做法。

此前报道：学生模仿奥特曼被劝退引热议 山西运城几名高中生在宿舍高声喊“你还相信光吗”等《奥特曼》台词，被学校劝退。此外，学校还发布悬赏公告，激励大家举报其他有喊叫行为的同学。

校方与各方学校作出的处理，表达出来的意思被断解为模仿劝退容易不被接受。校方对学生这个行为表明错误，是取决于学生在作息时间内大喊大叫，而非模仿奥特曼这个点。

学生模仿奥特曼被劝退,这样的教育方式合适吗?

1、新华社评学生模仿奥特曼被劝退，学校的这种决定一点都不合理。

2、是的，而且我也觉得这样的处理方式不太妥当，因为学校本来是教育人的一个地方，但是学校却去利用这样的一个权利来处理同学。

3、从学校这份最新回应能看到，校方对于主要学生进行处罚也是事出有因。未成年学生大喊大叫，影响到他人休息和学校管理，被教育无可厚非。不过，学校的教育方式如果不恰当，就会像这般招来巨大争议。

校方回应高中生模仿奥特曼被劝退,模仿奥特曼真的有错吗?

1、高中生只因大喊台词而被劝退山西运城市的一所中学内，一天晚上，在这所学校的学生宿舍中突然传出大声的呐喊你还相信光吗等等，这些语句都是出自于《奥特曼》这部动漫中的台词。

2、这样的奥特曼台词，被学校发现并进行劝退，而且学校还发出了通告，积极鼓励更多的学生举报这种违反校规的行为。

3、校方将这几名学生的行为定性为“坏人坏事”，这个帽子似乎也有点“沉重”。学生犯了点错误，确实可以要引导教育，但如果违反了校规，按校规处理就行，动辄给学生扣“坏人”的帽子，似乎不妥。