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雨说阅读答案(雨说朗读节奏划分)

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雨说阅读答案

抒发作者对勇敢、乐观和自信的赞美。“笑”体现了诗人乐观、积极的人生态度。寄予了要勇敢面对生活,乐观对待人生。拟人化的手法,雨是一位温柔可亲;却又勇敢乐观的爱的使者形象。

【答案】: (1) g(2) yīn (3) zh(4) qiǎng bǎo (1)动词 (2)动词 造句:(1)我很爱唱 歌。(这里的歌是名词。)(2)他俩很亲近。

D 原句是反问句,在亲切的诉说中强调希望孩子们亲近它并跟它一起旅行,改后的陈述句则显得有些呆板、平淡。 ⑴写出雨的无比温柔。   ⑵写出了雨的博大爱心。

答案 1.(1)pǔ gù(2)qiǎng bǎo 2.(1)暗(2)缕(3)蓑(4)笠 3.(1)初春时淡淡的余寒。停滞,不流通。(2)这里借用来指忍受冬寒。4.喜悦、轻快的语调。5.示例:钢琴曲《海边的祈祷》。

.寒冷的冬天已经过去了,雨这位爱的使者要给大地带来春天,给孩子们带来快乐,让孩子们勇敢地欢笑,有美好幸福的生活。

这种题目有格式套路 “……为了……而感到……”,几个连续短句中间用分号。重要的是中间那个空。要理解全诗以及特别抓住上下文的句子。

语文5-8题答案,课文雨说

全篇都是雨的话,表达了作者希望孩子们走进大自然之中, 学会乐观,能够过着快乐、自由、幸福的生活;同时也表达了作者对新一代儿童的关爱与祝福。“笑”在这里代表一种快乐幸 福、乐观向上的生活态度。

第8题的答案也有不妥,应该是分层整合,答案是分类整合。我的参考答案是“维也纳能不分种族地接纳各种不同的人才,并能够与之和谐相处;这种文化综合了西方一切文化,提升了茨威格(市民)的世界公民意识。

【基础字词】读一读 写一写 田圃( pǔ ) 禁锢( gù ) 襁褓( qiǎng bǎo )蓑 ( suō )衣 润如油膏(gāo ) 喑( yīn)哑 喧嚷 洗礼 闻声细语 释义 留滞:停留,不流通。

人教版九年级上册语文同步解析与测评第一单元雨说答案

因为作者觉得不同的雨景代表了不同的生活, 生活是美的,雨景也多情。

雨说,他来自遥远的地方。但是他一下子就和孩子们拉近了距离,因为他也曾是一样爱玩的孩子。不过他是幸运的,他是在白云的襁褓中笑着长大的。中国大地上的儿童,也都应该笑着长大啊!他们应该有笑着长大的权利。

导语是新闻开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容;主体是新闻的躯干,是对导语内容的进一步扩展和阐释;背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景必须独立成段。

解答时务必注意,在通读全文的基础上,善于从细微处着眼,筛选重要信息,归纳概括要点,同时要推敲答案用语的准确性,概括力求要言不烦,不偏不倚,切中要旨。 比较阅读。 这是近几年较为常见的一种题型。

《沁园春 雪》是一首 (体裁),“沁园春”是 ,“雪” 是 。《雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌》作者是 (籍贯)当代诗人 。《星星变奏曲》作者 ,是新时期 诗派代表诗人之一。星星象征了 。

关于九年级上册语文学习与评价答案如下:提前预习:提前预习可以帮助学生更好地理解课堂上的内容,提高学习效率。认真听讲:在课堂上要认真听讲,尤其是对于自己不理解的内容要更加专注。

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